Grâce à ce projet, chacune des cohortes
d'étudiantes et d'étudiants laissera son
héritage à l'ITA. Chaque année, les
finissants lèguent un jardin où ils auront
expérimenté leurs connaissances en toute
confiance et qu'ils pourront revoir, et
revoir encore au cours des années futures.
Déjà, depuis la mise sur pied de cette
approche par projet au sein du programme
Paysage et commercialisation en horticulture
ornementale, nous comptons sept
jardins-écoles réalisés ou en cours de
réalisation. En voici un bref aperçu,
question de vous donner envie de venir nous
rendre visite bientôt!
2005 Éco-jardin :
180°
| Ce jardin à
saveur écologique amène les
visiteurs à se conscientiser à la
protection de l'environnement;
récupération de matériaux,
réutilisation de plantes déjà
existantes dans le Jardin,
construction à partir d'éléments
moins polluants et compositions
végétales demandant peu d'entretien
et aucun arrosage artificiel. Des
idées simples et actuelles à
appliquer dans son jardin! |
Construction mai 2005
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De plus, en 2007,
ce « premier » jardin-école a
remporté un prix dans la
catégorie « jardins de la
relève » lors du concours de
l'Association des paysagistes
professionnels du Québec (APPQ).
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Voici nos généreux commanditaires qui
ont permis à ce jardin-école de voir le
jour :
BMR-Conrad Laflamme ltée
Carrières St-Dominique ltée
Ferti-Val
Fleurs Rustiques
Horticulture Indigo s.e.n.c.
Labon inc.
Les Matériaux Paysagers Savaria ltée
Les Paysages Rodier inc
Location Douville (Lou-Tec)
Maître Paysagiste (Groupex inc.)
Myke
Pépinière Abbotsford inc.
Pépinière des Farfadets
Pépinière Y. Yvon Auclair et Fils enr.
Ville de Saint-Hyacinthe
2006 Jardin 5 biologique
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Les sources d'énergie qui
interagissent entre elles, sont le
fruit de la nature, et c'est à nous
d'en profiter en tentant de les
comprendre et de les exploiter de la
meilleure façon qui soit, tout en
respectant les écosystèmes et
l'équilibre qui subsiste au niveau
de l'environnement. Cela peut se
faire dans la vie de tous les jours
au travers de petits gestes
concrets, mais également au jardin
alors que nous pouvons améliorer
notre façon d'aménager celui-ci, en
tentant de tirer profit de ce que la
nature nous accorde. |

En construction |
Enfin terminé.
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À
travers ce jardin, nous souhaitons
mettre l'accent sur les 5 éléments
(bois, métal, eau, feu et terre) qui
sont sources d'énergie et qui ne
sont pas suffisamment ou
adéquatement connus et exploités
dans notre société. Ceux-ci
possèdent des potentiels
énergétiques intéressants et
représentent de bonnes alternatives
écologiques aux ressources
énergétiques conventionnelles.
De
plus, le jardin 5 biologique s'est
récemment mérité un prix dans la
catégorie « jardins de la relève »
lors du concours 2008 de
l'Association des paysagistes
professionnels du Québec (APPQ). |
Voici nos généreux commanditaires qui ont
permis à ce jardin-école de voir le jour :
Atlantic, produits d'horticulture
Ben-Mor (câbles d'acier galvanisé)
Centre du jardin Dion
Centre jardin des Patriotes
Colette Bouvier (matériaux recyclés)
Famille Labossière (transport)
Ferme Clémi (perches et prêt outils)
Les fougères Boréales
Les Matériaux Paysagers Savaria ltée
Marie-Line Deschamps (matériaux recyclés)
Pépinière François Lemay inc.
Production horticole des Étangs
Printemps vivaces inc.
Transport Davant inc.
2007 Exodus : Un jardin à travers le
temps
Le jardin est divisé en deux parties
distinctes. L'une représente un village
abandonné, où la nature redevient maîtresse
des espaces que l'homme s'était appropriés.
Les végétaux envahissent les structures,
leurs redonnant un second souffle de vie.
L'autre partie révèle un milieu plus
urbanisé, où la nature est beaucoup plus
contrôlée, à l'image des grandes villes
d'aujourd'hui. Nous voulons représenter par
ces deux parties bien distinctes, la
migration de l'homme aux cours des dernières
décennies. Nous avons conclu que le titre
«Exodus, un jardin à travers le temps »
correspondait bien à l'idée que nous
voulions démontrer. Bref, ce jardin veut
illustrer, par la beauté de ses
réalisations, l'exode de l'être humain qui
passe du milieu rural vers le milieu urbain.
En construction :


Voici nos généreux commanditaires qui ont
permis à ce jardin-école de voir le jour :
Aménagement Passion paysages inc.
Atlantic Produits d'Horticulture
BMO Banque de Montréal
Béton Bolduc inc.
Bertrand Mathieu ltée (entrepreneur général)
Caisse populaire de la Rivière Noire
Conrad Laflamme ltée (BMR)
Cogir, société de gestion immobilière
Entretien Taille-Vert inc.
Ferme Goderre s.e.n.c.
Fertilex
Fraisière Sylvie et Gilles Arsenault enr.
ITA, campus de Saint-Hyacinthe
Jardin Daniel A. Séguin
Jardins de Métis
L'amoureux des glaces
La Cage aux Sports
Law Marot inc.
Le Pied-Estal enr
Les Artisans du paysage
Les jardins Limosa s.e.n.c.
Les Promotions Québécoises
Marché Mario Milord (Brossard) inc.
Matériaux paysagers Savaria ltée
Michel Martel, Paysagiste inc.
Morier Morier s.e.n.c. (Notaires)
Optoplus inc
Pépinière Lauzon
Scierie René Gagnon
Services Horticoles Pouce-Vert
Supermarché IGA B. Grenier
Teknika-HBA
Un merci spécial à tous nos fournisseurs
Merci aux professeurs, aux techniciens, au
personnel et à la direction de l'ITA, campus
de Saint-Hyacinthe qui ont permis la
réalisation de ce projet.
2008 Jardin Asahi - Jardin du
Soleil-Levant
Ce jardin est le plus ambitieux
jardin-école réalisé en terme de superficie.
Les élèves de la cohorte 2005-2008 intègrent
le Jardin Zen & le Jardin Japonais pour
apporter du sang neuf à un jardin de plus de
20 ans.

« Jardin Asahi » signifie « Jardin du
soleil levant ». Ce jardin-école
consiste en un rajeunissement complet du
jardin japonais créé initialement par
Monsieur Milan Havlin et qui a pu être
admiré au jardin Daniel A. Séguin depuis son
ouverture au grand public. Tout en
respectant les principes d'élaboration des
jardins Japonais typiques, les élèves ont
sus redonner de l'éclat et de l'envergure
aux diverses structures existantes, tout en
y introduisant de belles collections
végétales.
2009 Jardin Élixir - Jardin Médiéval
|
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Au
printemps 2009, le jardin Daniel
A.Séguin s'enrichira d'un jardin d'inspiration médiévale.
Ce sera la fête médiévale haute en
couleur!
Les élèves de la cohorte 2006-2009
sont fébriles à l'idée de participer
à l'élaboration de ce petit coin de
jardin qui offrira aux visiteurs une
expérience unique. La thématique a
été approfondie par diverses
recherches au cours de la session
d'automne 2006 et en ce moment,
l'étape de la conception va bon
train. Un plan directeur est
développé. Il ne reste qu'à raffiner
les détails.
Alors n'hésitez pas, si vous êtes
intéressé à participer à cette belle
aventure, vous pouvez communiquer
dès maintenant avec le chef de
l'équipe programme PCHO, il nous
fera plaisir de vous donner les
renseignements nécessaires pour vous
permettre de faire partie de
l'équipe! |
2010-
Jardin - Les
portes du temps
Les élèves de première
année, qui ont débuté leur formation à
l'automne 2007
auront le privilège de développer ce futur
jardin-école tout au long de leur formation.
Déjà, la phase d'élaboration de la
thématique a permis d'approfondir notre
histoire horticole, à la première session.
Les idées pour l'étape de la conception
débordent! Le site confié aux élèves
de cette cohorte est, ni plus ni moins, la
section de l'accueil du Jardin Daniel A.
Séguin. Il y aura de quoi s'amuser!
Si vous êtes intéressé à participer à cette
belle aventure, vous pouvez communiquer dès
maintenant avec le chef de l'équipe
programme PCHO, il nous fera plaisir de vous
donner les renseignements nécessaires pour
vous permettre de faire partie de l'équipe!
2011- Jardin d'enfants
Les nouveaux inscrits au
programme à l'automne 2008 auront le
privilège de développer ce futur
jardin-école dédié aux enfants au cours de
leur formation. Si vous êtes intéressé
à participer à cette belle aventure, vous
pouvez communiquer dès maintenant avec
le chef de l'équipe programme PCHO, il nous
fera plaisir de vous donner les
renseignements nécessaires pour vous
permettre de faire partie de l'équipe.